Colegio Darío Echandía IEDSistema Institucional de Evaluación (SIEE)
Criterios, escalas, promoción y estrategias de valoración integral de los aprendizajes según el Decreto 1290 de 2009.
1. Fundamento
El SIEE del Colegio Darío Echandía IED se rige por el Decreto 1290 de 2009 y el Proyecto Educativo Institucional «Formación de Ciudadanos en Valores y Técnica Comercial». Define la evaluación como proceso continuo, formativo y de mejora.
2. Escala de valoración
La escala institucional es Desempeño Superior, Desempeño Alto, Desempeño Básico y Desempeño Bajo, con sus equivalencias numéricas aprobadas por el Consejo Académico y publicadas en el Manual de Convivencia.
3. Estrategias de valoración integral
La evaluación combina diagnósticos, desempeños de aula, trabajos colaborativos, autoevaluación y evaluaciones de período, considerando el proceso de cada estudiante y sus estilos de aprendizaje.
4. Promoción y planes de mejoramiento
Los estudiantes con desempeño bajo reciben planes de mejoramiento y actividades de nivelación en cada período y al cierre del año. Los criterios de promoción y repetición por grados están definidos en el SIEE vigente aprobado por el Consejo Directivo.
5. Comisión de Evaluación y Promoción
Cada período, la comisión por grados analiza los casos de estudiantes con desempeños bajos y recomienda acciones con las familias: acompañamiento, remisión a orientación o activación de rutas de apoyo.
6. Información a las familias
Los informes académicos se entregan al cierre de cada período en las fechas publicadas en la agenda institucional, y el equipo docente atiende consultas en los horarios de atención a padres.